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郭雷院士:培养人就是培养他对未来的希望

发布时间:2017-12-03 阅读:

  郭磊院士:培养人才是培养未来的希望

  郭磊院士:培养人才,就是培养他对未来的希望“虽然人生道路漫长,但生活中往往只有少数几个重点,特别是年轻的时候。”这是着名诗人艾青。在中国科学院数学与系统科学学院和中国科学院数学研究所共同主办的2008年研究生工作会议上,中国科学院院士郭磊院士使用这句话来形容研究生水平的重要性。郭磊说:“对于很多人来说,研究生阶段可以是你生命中至关重要的几个步骤的重要一步,我们如何才能帮助研究生走出这个关键的一步,值得我们深思。”他认为,研究生教育的重要性不仅在于研究生的科学基础和系统的科学研究,而且在心理上也在变化和成熟的过程中,这次会议是由郭磊院士发起的,他认为从研究生教育是一项系统而富有挑战性的艰巨任务;随着形势的不断发展,如何更好地推动研究生教育的发展还需要进一步研究很多问题,据邓勇介绍,中国科学院研究生院党委书记,从规模上看,中国科学院研究生院是亚洲乃至全世界最大的单位,他说:“自1952年以来,我们已经入学硕士研究生,现有硕士研究生和博士研究生34000人,中国科学院是中国最早和最强的参与者呐“的研究生教育和最权威的见证”,但他也表示:“规模发展后,是需要优质的建设和系统建设。”“国内一流,国际知名”中国科学院研究生院有着辉煌的历史。 1951年,中国科学院和教育部联合印发了“1951年夏招生研究实习生和研究生招生办法”。 1952年,中国科学院招收研究生占全国的30%左右。在“文革”之前,这个比例是20%左右。那个时候没有学位授予制度。 1978年3月,中国科技大学研究生院(北京)在北京正式成立,这是最早建立的研究生院。 1983年5月27日,中国前18名博士在北京人民大会堂获得学位。其中12人是中国科学院的博士。 2000年12月,经国务院学位委员会和教育部批准,中国科学院研究生院改名为单一研究所。整个中国科学院在研究生教育上取得了长足的进步。这些发展与办学理念的正确指导是分不开的。中国科学院院士陆永祥院士曾提出:可以在入学六个月或者一年后再次选择专业和导师的机会?坚持“以人为本”的教育理念是显而易见的。邓庸特别希望会议能够就这个问题进行讨论,并说:“这应该是一贯的,一切都应该集中在这个问题上”。 2007年,应“中国数学学会通讯”邀请撰写本文中国科学院学位委员会委员马志明院士对数学科学研究所的研究生教育进行了评估: “从研究生教育质量的角度来看,我并没有进行国际横向比较,但我在国内领先是当之无愧的。”理由是:“我们的教学理念,培养方法和教学质量一直以来都是国内领先的。首先,国内普遍强调毕业生必须有SCI论文,杨乐主持的第一任院校院长,数学与研究所系统科学为克服各种阻力,一直强调培养研究生的主要科研能力,掌握科研的全过程,实践证明这是完全正确的。那就是我们在中国的环境下“创新”。“但是,随着形势的不断发展,新的挑战出乎意料。郭磊指出:“在国内培养研究生的同时,也要加入国际竞争,因为他们想研究世界上还没有解决的问题,甚至没有提出的问题,希望研究成果在国际上站稳脚跟第一阶段还面临着生活中的诸多不确定因素和现实压力,如何从一个20岁的大学生逐渐成长为一个训练有素的研究生乃至科学家,其中许多要求我们思考“华龙”“关龙”“吴龙”中国科学院数学研究所彭家贵教授是香港科技大学数学系第一名学生。他受益于中国科学院和中国科学技术大学附属机构的办学传统。 “自一九五八年科大成立以来,它迅速成为全国最好的大学之一,与北大,清华三校对立,至少科大有硕士和数学系突出。“彭家贵说。彭家贵回忆,当时数学的实力很强,导演华罗庚是数学系主任,数学家从体裁上背离了流派,一个流派与会议。华罗庚先生(1958),管昭先生(1959),吴文俊先生(1960)。“所以当时大家都把科大数学系的”龙“ “”关龙“”吴龙“。”老一代数学家慷慨培养学生的许多举动使彭家贵活下来。文革前,这些先生们住在中关村,周六他们乘坐班车到悦通大学去教书。 1958年,一年级大学生的微积分班是华先生,根据讲义编写了一本书 - “高等数学指南”。关先生到1959年上课的同学,也出了一本书 - “数学分析”;吴先生也写自己的讲义。 “但是随着中国科学院研究生院教授彭嘉贵几十年的书,感到新的困惑,研究生院每年招收100多名数学专业,一班三四十人,四处求学,背景和程度千差万别。“那时候,许敏武先生教了代数几何,一本厚实的书,一节课顺利通过。现在不能教啊,否则相当一部分学生会感到困惑。该怎么办?从最基本的曲线来看,有的学生甚至没有学过这些基础知识;等学生开始抱怨:他们在大学学到了什么,现在,不要浪费时间? “而这种混乱,在不少导师中无处不在,为了帮助学生梦想孤独,禁闭,缺乏沟通和交流......如今,研究生出现了一些让数学与系统科学副院长王寿阳很他强调,研究生心理健康教育应以预防为主,不能等待问题才能解决,应心理学家的邀请,向研究生做了心理健康报告,他说25岁到44岁正处于建立一个人的工作生命周期的职业生涯和核心部分的阶段,在这个阶段,危机容易发生,研究生阶段处于萌芽阶段。高等教育最重要的任务是为年轻一代的发展创造条件,给予他们一个兼顾成就和个人价值的工作机会。这个任务是如此高尚,但要完成这个任务,却需要从学生的梦想开始。最近,“泰坦尼克号”的歌手席琳·迪翁(Celine Dion)最近谈到全国抵制奥运的想法,并启发了数学与系统科学研究所的研究员胡晓东。席琳·迪翁说:“坚决反对抵制,因为这些年轻运动员,从小就有梦想,去奥运展示。这让胡晓东想到了自己。他读数学的时候,其实也是一种提供动力的梦想。所以他说成为研究生导师的想法是如何帮助学生实现自己的梦想。 1978年,徐的“哥德巴赫猜想”激发了大二学生胡晓东的数学梦想,从高中,大学,研究生到研究员,他仍然拿着一篇载有这篇文章的报纸,他说:“我没有研究哥德巴赫猜想,但我们这一代有一个哥德巴赫猜想,一个梦想,一个追求。今天,我们致力于数学教育的问题,讨论研究生是否可以改变方向或重新选择导师。无论是数学还是数学教育,我最想说的是:一切为了数学,一切为了学生,帮助他们建立梦想,实现梦想。 “”培养人才是培养他未来的希望。 “这句话给郭磊留下了深刻的印象:”这句话看起来很简单,但是真的让我们的学生既有远大理想,也脚踏实地为社会做出了真正的贡献,而不是一件容易的事情。 “郭磊认为,研究生培养有三个重点:第一要有高远的志向;第二要扎实,认真的工作;第三要有良好的素质和应对各种困难和挑战的能力。这三个是可用的,那么达到培养人类希望的目的。“

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