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教育部继续鼓励本科高校建设高水平在线开放课

发布时间:2017-12-04 阅读:

  教育部继续鼓励本科院校打造高水平的网上开放课程 - 新闻 - 科技网

  为贯彻十八大精神,十八届三中,四中,五中,六中全会和习近平总书记的重要讲话精神,按照“十三五”总体规划,教育信息化十年计划“我们已经制定了”2017年教育信息化基本要求“,现在发给你们,请根据本单位和本单位的实际工作认真学习和实施。

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  教育部办公厅

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  2017年1月25日

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  2017年教育信息化工作要点

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  一是工作思路

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  深入学习贯彻党的十八大,十八届,习近平总书记的重要讲话精神,构建网络化,数字化,个性化,终身化的教育体系,建立人人学习制度可以学习和不时学习,学习社会,培养一大批创新人才,按照服务,整合,创新的整体部署,为实施教育信息化“十三五”发展方向,深化实施机制改进大力推进四个增强四项工作的方针,充分发挥和充分发挥教育信息化在教育现代化中的支撑和带动作用,迎接党的十九大的胜利,成绩显着。

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  其次,核心目标

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  2017年,我们要坚持不懈地努力,努力做到下一个目标:加快努力,减轻力度,不松懈培训,加强示范,突出效应,加强宣传和协同配合。有关各方

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  一是要基本实现学校全面覆盖互联网的条件,网络教学环境全覆盖,千万以上中小学接入带宽达到70%,多媒体教室占普通教室的80%,所有教室配备齐全与多媒体多媒体教学设备的比例达到60%。

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  二是国家教育资源公共服务体系框架的基本形式。全国教育资源公共服务平台实现了与全省所有省级平台和多个县级平台,企业平台的互操作性。全国教育资源公共服务体系为全国7000多万用户提供服务,支持全国200多万个班级实现高质量的班级通信。

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  三是进一步提高资源和服务能力,组织农村中小学266小时教学资源的开发,并将其用于免费广播。开展职业教育资源项目16个项目和5个项目升级。有270万名教师参加了一个优秀班,一班班教师班阳光班,拉客班每年优秀班2万人。

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  第四,以打造生活空间和特色生活为目标,努力开放7500多万个在线学习空间,实现90%以上的教师和60%以上的初中学生开放申请在线学习空间。完成中小学,职业学校校长和骨干教师的万人通关培训。

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  五是深化信息技术与教育教学的融合。针对信息技术教学的不同应用,试点建立了一些地区和学校联盟。教育部首批出版教育信息化试点工程优秀案例,在基础教育领域形成30个区域性和60个学校示范性案例。

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  六是基本完成了千万中学教师的培训任务,提升全国中小学教师的信息技术应用能力。完成教育部秘书教育信息技术培训800人。

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  七是管理信息化水平和教育治理能力明显提高。教育管理公共服务平台进一步完善,基础数据有序分享。发出“教育部教育数据管理暂行办法”。

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  八是深入贯彻落实“网络安全法”,全面完成教育行业重点信息基础设施评估和整改考核,信息化安全监督检查工作正常化。全面的网络安全综合管理行动。完成网络安全培训600人。

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  三是关键任务

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  (一)做好教育信息和总体规划工作

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  1.做好教育信息管理和指导工作。

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  实施“民族教育发展”十三五“规划”,“第十三次全国信息化计划”,“教育扶贫”十三五“计划”,“国务院关于促进城乡义务教育统一改革和发展的若干意见”县域农村“等教育信息化战略部署的重要规划和文件,推进”教育信息化“十三五”规划“的实施,组织实地调研,分散研讨会,引导教育信息化进一步完善管理制度,狠抓教育信息深化应用,整合创新,举办2017年度教育信息化工作会议,研究部署年度重点工作(责任单位:技术处)

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  实施中央网络安全与信息化领导小组和国务院关于“一带一路”,互联网+,大数据,云计算,智慧城市,信息惠民,宽带中国,扶贫等重大战略任务。 (责任单位:科技部,相关业务部门)

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  组织交流,研讨会和示范,引导和推动各地推进基础教育信息化应用的各种形式。 (负责单位:第二师,中央教育中心)

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  开展研究和指导,探索民族地区教育信息化发展战略和有效推进模式。 (责任单位:国家教育部国家司)

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  发布“十三五”职业教育信息化建设指导意见,完成了教育部高职高专院校教学指导委员会信息化工作。 (责任单位:职能部门)

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  (二)完善教育信息化环境的基础建设

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  2.加快中小学宽带网校通行。

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  结合精准扶贫,宽带中国,贫困村信息化等措施,采取有线,无线,卫星等多种形式,加快农村学校互联网接入,进一步增加学校网络带宽,推进网络建设。建设无线校园,要求各地把保障农村学校信息化建设放在首位,全面改善贫困地区义务教育办学基本条件,促进学校网络教学环境和环境建设的准备教育学校建设标准,鼓励具有师资力量的学校配备教学终端,使学校有条件实现全面的网络覆盖,网络教学环境全面覆盖(责任单位:科技处,财务处,监察局,Centr Al教育中心)

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  3.推动数字校园和智能校园建设。

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  发布了中小学数字化校园标准建设工作,继续开展中小学百所数字化校园示范学校工程。充分发挥地方和学校的积极性和主动性,引导各级各类学校数字校园和智慧校园建设。 (负责单位:科学技术处,第一司,第二司,第一司,高等教育司,中央教育中心,地方教育管理局)

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  推进实施“高职院校数字校园建设规范”,继续开展职业教育百家数字校园实验学校项目,首批实验学校完成中期评估工作,依托国家教育资源公共服务平台收集优秀空间,汇集优质资源,先进技术和优秀教育机构和教学成果,推广应用。 (责任单位:中央图书馆工作部)

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  国家公开大学完成了100个云教室,全面覆盖中西部地区的县级电大。开展基于虚拟现实的实验教学平台建设,完成“互联网+智慧教育”示范基地建设。 (责任单位:国立开放大学)

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  (三)推进教育资源公共服务体系建设和应用

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  (四)规范和指导教育资源公共服务体系建设。

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  为国家教育资源公共服务体系建设,应用和服务制定指导方针,出台国家教育资源公共服务体系建设和应用“十三五”规划,制定适用的体系技术框架和标准,提供区域平台建设和应用指导和服务。进一步完善国家教育资源公共服务平台的基础环境。完成国家科技支撑计划教育云规模应用示范工程验收。 (责任单位:中央图书馆科技司)

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  5.加强教育资源公共服务体系建设,协同服务能力建设。

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  继续完善国家教育资源和公共服务平台资源服务。实现国家平台与各省平台的互联互通,加快与主要企业平台的对接,试点推进统一的基于身份的网上学习空间服务模式,提高公共服务体系协调服务水平,支持多全国各类班级达到200万人次通过优质资源班,服务教师,学生,家长共计7000余万人次。 (责任单位:科技司,中央教育中心,各级地方教育行政部门)

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  (四)深化数字教育资源的开发与应用

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  6.提高中小学数字教育资源服务水平和能力。

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  我们将进一步推进“三网合一”实施“三网融通”工程,大力推进学校薄弱优质学校和普通老师模式的优秀教师队伍,为贫困地区带来高质量的数字教育资源通过扩大优质教育资源公平的覆盖面来推动教育。完成了4 - 6年的英语,科学,美术,音乐,版本共266小时的数字教育资源建设,并根据教学进度资源的开发整合,向农村中小学播放免费使用。 (负责单位:基础科二处,中央教育中心,各级地方教育行政部门)

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  建立示范学校,示范学校和实验区,应用义务教育教数字教材,探索信息技术环境的有效应用。抓好普通高中和三门学科的数字教材的开发和实验工作。 (责任单位:人教社会)

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  7.继续推进职业教育资源。

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  继续办好​​全国职业教育信息大赛。按照自建,省级统筹,择优存储,有序支持,验收监测和持续更新的方式,组织年度备选项目评选,批准设立16个项目,并支持5个资源更新到位,应用效果较好,后续建设规划科学合理,项目升级改进。 (责任单位:职能部门)

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  八,不断加强高等教育优质资源建设和应用。

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  组织实施普惠惠特尼网上教育行动,深入贯彻落实“教育部关于加强高校网上开放课程应用和管理的意见”,继续鼓励本科院校建立开放高级在线开放课程,确定一批全国优秀在线开放课程。选择一些典型的虚拟仿真项目,开展虚拟仿真实验平台的搭建。协调有关部门,推动部门间协调监督机制建设。 (负责单位:高等教育司,科技司)

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  9.加强优质资源开放共享的公开教育。

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  为进一步推进数字资源开放与在线教育联盟的继续教育建设,促进继续教育数字化学习资源的开放共享和可持续发展模式的形成。大力提倡农民工学历和能力,加强行动计划,研究“梦想行动”,建立和完善农民工及社区成员的信息服务平台,开辟高质量的在线学习资源,促进普及学习和终身学习。负责单位:职能部门)

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  开始建设60个国家开放大学网络核心课程和50个网络普通教育课程,分为纪律基础,公民意识和职业精神三大类。继续建设5分钟课程,共计3万课时,建立基于网络自主学习和社交互动学习的新型教学模式,探索建立信用认证体系和积累先进的认证体系。开展基于泛在学习的50种通用媒体数字教材的研究,探索数字媒体素材的推广应用。 (责任单位:国立开放大学)

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  10.发展国家双语和专题教育资源。

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  新疆地区初中完成“数学”双语数字教育资源开发和蒙古族,藏族,维吾尔族和哈萨克族等少数民族双语教学资源的组织和应用。 (负责单位:民族学系,基础二,中央教育中心,人教社区)

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  继续做好中国梦行动我有中小学生微视频,科目德育课程等专题采集活动。 (责任单位:中央教育中心)

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  11.提倡汉语和优秀文化。

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  完善全球华文普通话学习平台,国家通用语言评估系统。继续推进中国古典文库的建设,推广和利用,与中央人民广播电台合作建设中小学语文演示阅览室,供农村师生免费使用中国西部地区。 (责任单位:务实分工,人民教社会)

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  完善汉语资源收集与展示平台建设,支持展览网站等地方语言文化资源的开发与应用。 (责任单位:信科,教育行政部门)

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  加强网络孔子学院建设,完善网上教学系统和课程体系,实现注册网站1100万个,注册学生65万人。 (责任单位:国家汉办)

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  (五)加强网络学习空间应用的广度和深度

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  12.大力推动全民网络学习空间。

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  对于空间生活而言,学生具有目标的特点,将网络的学习空间从前三名推广到普遍应用的发展。督促和引导各级各类学校充分利用成熟的技术和平台,推动实名网络学习空间整体建设和应用,达到90%以上的教师和60%初中生有在线学习空间。鼓励教师利用空间开展备课,家校互动,网络培训,学习指导等活动;鼓励学生申请预习,作业,自测,拓展阅读,选修课等学习活动空间,发展自我管理,自助服务,良好习惯;鼓励家长利用在线学习空间与学校,老师进行方便的交流互动,注重学生学习成长的过程,切实引导学生利用科学空间;鼓励利用空间开展教师考核管理,课堂组织管理,学生综合考评,综合分析教学。 (责任单位:科技部基本司2,高等教育处,教师司,中央教育中心,国立开放大学)

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  我们将继续与中国电信和中国联通合作,对所有中小学校长,职业校长和重点教师进行培训。我们将与中国移动联合培养中小学骨干教师,计划培养职业学校1000名校长,2000名骨干教师,2000名中小学校长,5000名骨干教师。 (责任单位:中央图书馆科技司)

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  (六)提升管理信息化水平和教育管理能力

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  13.加强公共服务平台建设和服务的教育和管理。

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  修订“全国教育管理信息系统建设总体规划”制定了教育管理公共服务平台企业管理信息系统运行维护总体方案,推进教育部数据中心城市灾备中心一体化建设,继续推进为异地灾备中心进行运维和灾难恢复演练。继续推进教育事业管理信息系统的建设,整合和功能优化,完善全国各级教育中学生,教师,学校资产和办学条件等基础数据库,使基础数据可以共享有条不紊地和政府部门,学校,师生和公众一起提供服务。 (责任单位:科技司,教育管理信息中心,相关业务部门)

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  做好高考在线录取制度试点申请和运行维护工作的全面改革。 (责任单位:学生处)

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  做好学术信息管理平台,中国研究生招生信息网,教育部阳光高考网和运行维护与信息服务,建设用人大数据平台。 (责任单位:就业指导中心)

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  14.加强教育行业数据管理和决策支持服务。

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  出台“教育部教育数据管理暂行办法”,加强对教育部直属教育数据的管理,促进各类教育数据的规范化管理,互联互通和共享,充分利用教育数据确保数据安全,更好地服务教育改革发展。制定“教育部教育数据资源目录”,促进教育业务数据资源共享。继续推进国家教育和科学决策服务体系建设,构建网络数据库和公共数据服务体系,满足广大群众的数据需求,加快省级开发应用。 (负责单位:教育管理信息中心规划部)

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  15.加快电子政务建设。

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  制定了“教育电子政务”十三五“规划纲要”,巩固和完善了教育电子政务内网,重点部署应用系统,加快了与下属高校的互联互通。加快安全可靠电子化文件的试点应用,开展教育和政务信息资源建设。 (负责单位:办公厅,教育管理信息中心)

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  16.推行教育系统密码申请。

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  落实“国家党政机关”十三五“规划”,制定“教育行业密码应用方案”。完善信息系统和密码安全体系的同步规划,同步建设和同步运行的工作机制,建立监督和通知体系,积极推动教育行业商用密码的应用。加强密码设备管理,完善密码管理规章制度。组织推广国产密码申请,推进示范项目实施,有效降低数据泄漏风险,提高安全性和可控性。 (负责单位:办公厅,教育管理信息中心)

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  (七)促进信息技术与教育和发展相结合

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  17.促进信息技术在教学中的深入应用。

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  深入开展师一师一班,一班一师的活动,激发广大教师利用信息技术推动教育理念,教学模式和教学内容创新的积极性,促进信息技术规范化中小学教学,力争参与课堂教师270多万元,重点收集2万个优秀班入全国教育资源公共服务平台的优质资源库,做好班级资源推广应用。各级地方教育部门结合网上太阳课和优秀班级推荐,组织广大中小学教师上课读经,开展网络教学研究,推广优秀案例,促进人的形成资源,课堂教学应用环境。大力推进跨校,跨区域网络教学和科研活动,积极推动线上线下混合学习模式的普及。 (负责单位:基础科二处,中央教育中心,各级地方教育行政部门)

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  组织对本科院校信息技术与教育深度融合课程体系改革的研究与实践探索,推进核心课程群建设与应用,促进教学改革。 (责任单位:高等教育司)

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  18.推动教育信息化示范的典型应用。

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  对于翻转课堂,在线学习空间,投放课堂,开放在线课程等信息技术教学应用模式,试点设立了多个区域和学校联盟,探索形成一批成熟和可推动信息技术支撑教学方法和教学组织形式。教育部完成了首批教育信息试点验收工作,出版试点优秀案例集。实施信息技术与教育教学深度一体化模式培养和推广计划,加强专家指导和科研与跨区域,跨学校协作,形成新一批30个地区,60个典型典型学校,经验案例为不同部门设置,不同类型的地区和学校提供参考模型。鼓励各地积极开展试点示范工作,加快推进以教育信息化推进公平教育,提高教育质量的教育教学模式。 (负责单位:科技司,二类,中央图书馆,各级地方教育行政部门)

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  19.继续做好教师和管理干部教育信息培训工作。

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  促进教师信息技术能力向师范院校,校长,教师考核制度的应用。完成全国1000万中小学教师信息化教师培训任务,提高中小学教师在信息技术应用能力。完成初中300科300小时网络课程资源和110个优质培训微课程建设,启动高中11科250小时网络课程资源和100个优质培训微课程建设。 (责任单位:师系)

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  继续召开教育局局长教育信息化专项培训班,新任教育处处长,计划培训800人。地方各级教育行政部门组织开展本地区教育管理人员专项培训。 (责任单位:科技部,人事处,各级地方教育行政部门)

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  促进思想政治教育和法治建设。

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  推动落实“关于加强中小学校党建工作的意见”和“中学共青团改革实施方案”,建立中小学网络培训平台,进一步强化党通过信息化建设中小学校。依托建设文明中小学推进学校网络和社交媒体,移动终端等新兴网络的使用推广工作,通过班级微博,微信等公立学校校园互动手段,联合和联系大部分中小学生加强校园网络文化。 (责任单位:师基地)

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  充分发挥校园网站联盟在全国高校中的作用和作用。深入实施推进行动计划,方便各省(区,市)实施全覆盖。促进中国大学生在线领导项目。指导全国大学生网络文化节的组织和全国高校网络宣传思想教育优秀作品的选用;推动高校辅导员网络培训核心课程体系建设,加大网络培训力度。 (责任单位:思想政治课)

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  加强法律法制网络推广,与中华医学会,中国律师协会等单位合作,为学校提供法律和安全预警等在线咨询服务,培养青少年法治教育网络教师,继续组织全国学生讲宪法活动,扩大法制教育资源覆盖面。 (责任单位:政法部)

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  21.全区教育信息化整体推进。

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  省级教育行政部门在协调推进的基础上,要加大对地方薄弱地区,薄弱学校和教学点的支持力度。市,区,县教育行政部门要全力加强对各级各类学校建设和应用的指导,加大校长和教师的培训力度。促进学校领导层逐步建立各级学校的首席信息官制度,加强信息技术专业人才队伍建设。地方各级教育行政部门要明确教育信息化管理部门,完善组织领导体制,把教育信息化作为重点工作,纳入年度教育工作,统筹实施。整合教研,电教,信息,装备等教育系统,专业机构的实力探索,建立便捷高效的教育信息化服务保障机制。 (责任单位:各级地方教育行政部门)

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  (八)提高教育网络安全能力

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  22.加强网络安全教育和人员培训。

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  我们对“网络安全法”实施了专项培训,组织了3次管理人员培训班和2次技术人员培训班,共计600人次,提高了对网络安全的认识和关注度,加强了管理和管理者的决策水平。技术人员的技术保护。 (责任单位:科技司,人事处,教育管理信息中心)

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  参加全国网络安全宣传周,办好教育日,开展丰富多彩的线上线下宣传教育活动。组织实施网络教育教师培养支持计划和校园好网民培训选树计划。继续开展高校网络文化建设专项培训。推进高校校园安全管理和应急指挥系统建设,完成75所下属高校的全网工作。 (责任单位:思想政治课)

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  组织指导相关单位制定“网络安全专业毕业生培训计划”。 (责任单位:研究生部)

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  23.开展全面的网络安全治理。

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  以乱,堵,补,规范为主要目标的教育行业,管理网站管理混乱,推动网站建设运营和内容发布标准化;堵塞信息系统(网站)安全漏洞,提高信息系统(网站)安全防护能力;填补网络安全防范体系短板,推动教育行业重点信息基础设施建设,完成整改评级和考核;完善和完善网络和信息安全管理体系和标准。(责任单位:科技部办公室,教育管理信息中心,省教育厅)

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  开展教育行业网络安全专项检查,自查单位,远程检测,抽查方式,系统调查教育行业存在的安全隐患。 (负责单位:科技司,教育管理信息中心,省教育厅)

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  24.加强网络安全监测和预警及应急能力。

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  完善信息系统(网站)安全监控,加强与网络安全职能部门,专业机构,大学组织和机构的合作,利用大数据研究教育行业网络安全形势,探索建立教育行业情况意识的工作机制;与业务合作,形成安全威胁信息共享机制,通过实时通报,整改截止期限,跟踪检查,确保安全威胁得到修复。(责任单位:科学与技术部,教育管理信息中心,省教育厅)

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  加强网络安全应急响应,研究制定教育行业信息安全应急预案,开展应急演练,明确各类安全事故处置程序和要求,有效提高安全处置效率事件。制定重要时期网络安全保障工作计划,在重要时期履行职责,确保教育部门网络安全。 (负责单位:科技司,教育管理信息中心,省教育厅)

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  (九)加强教育信息支持和保障措施

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  25.改善教育信息的多样性。

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  配合财政部加大义务教育转移支付力度,加大对重点连片地区和国家扶贫开发重点县的支持力度,引导各地根据实际情况加大对教育信息化的投入力度。 (负责单位:财务处,监察局)

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  促进落实“国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知”,按照“建设[2013]”的要求,满足学校信息技术和师资培训的要求,第342号和第343号[2014]支出需求。 (责任单位:科技司,财务处,各级地方教育行政部门)

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  促进政府与市场相互配合的建立和教育信息的相互促进。继续推进与基础电信运营商的合作,鼓励社会力量积极支持教育信息化建设和应用。 (责任单位:科技司,各级地方教育行政部门)

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  26.加强教育信息专家队伍建设和科研基地建设。

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  充分发挥教育信息化专家组,教育管理信息化专家组等专家组的作用,支持教育信息化战略的研究和规范化,发布“中国教育信息化发展报告(2016)”,教育信息化国际进展报告等。 (责任单位:技术部)。

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  完成义务教育学校信息发展监测,考核指标和实证研究方法,启动基于政府,市场,学校三个层次的教育信息化应用调查,形成政策建议报告。完成教育信息化专项督查ision评估指标体系。推动未来学校研究计划,为未来学校研究中心的建立做准备,制定未来学校评估标准,拓展试点地区和试点学校,出版“2017中国未来学校发展报告”和英文版“中国白皮书”并召开“一带一路未来学校”研讨会(责任单位:中国科学院)

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  制定了“推进区域教育信息化建设指导意见”,落实了中国和联合国儿童基金会县级教育信息化发展水平监测项目。完成义务教育学校信息设备设备标准和运行维护的政策机制研究。 (责任单位:中央教育中心设备中心)

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  27.扩大教育信息的国际交流与合作。

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  深化与教科文组织的合作,推动实施“青岛宣言”和2030年教育议程,落实“教育信息化工作合作备忘录”,做好教育信息化工作各方面工作,开展国际项目,并参加第二届世界教育资源大会的开幕。实施“亚太经济合作教育战略”,促进亚太经合组织等国际组织框架下的教育信息合作。支持参加国际教育信息化大会,分享中国教育信息化的理念和案例,提升中国教育信息化的国际地位和影响力,加强与英特尔,微软,IBM等跨国公司的合作。帮助我国教育信息化发展。 (负责单位:教科文组织秘书处,科技司,国际司)

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  28.做好教育信息宣传工作。

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  加强组织规划,加强宣传和新闻发布,充分利用各种媒体,特别是新媒体,通过各种手段,深入宣传教育信息化工作的重要部署,重要举措,重要成果,充分展示了学校信息化建设创新经验,“中国教育报”和中国教育电视台也进一步加大举报力度,营造良好的舆论氛围。 (主管单位:科技处,新闻办,教育电视台,教育出版社)

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