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浙大“两微一端10万+”论文同于发表核心期刊 支

发布时间:2017-12-04 阅读:

  浙江大学“二十万微结尾”与核心刊物发表论文支持对手意见不一_新闻中心_新浪网

  中央电视台北京9月18日电(记者张文张国梁)据中国之声“新闻”近日报道,浙江大学发布的“浙江大学优秀网络文化成果实施办法(试行)”中规定,如果学术文章比如在“人民日报”等中央媒体的微信公众号文件中阅读量为10万以上,公布的工作量头数不低于40万,可以被定为在一流学术期刊上发表。

  现有的我国高校学术评价体系,核心期刊上发表论文数量和学科数量是衡量一所学校,一个专业和一个科研人员学历水平的基本要素。浙大的举动,可以说是第一个吃新媒体螃蟹学校。没想到,这个“办法”一出炉,就引起了学术界的广泛争议。那么,将网络沟通和影响力作为学术评估的基础,这种做法是否具有一定的科学性?大学研究机构的学术定位会发生什么?

  从SCI到10万以上,浙江大学颁布的最新学术评估标准颠覆了许多人对象牙学院学术成果的基本定义,根据“中国互联网络发展状况统计报告”在“人民日报”,“光明日报”和“秋实”杂志上发表,形成了一个重要的传播网络,可以申报认定为等同于国内发表的学术刊物。另外,中央媒体的两大微型通信网络的末端,我们通常说10万以上,会享受国内学术刊物上发表的同样的认可。事实上,在此之前,在一些固定报刊上发表的学术论文可以被看作是许多高校的学术着作。真正的突破在于两个微端和十万个+两个关键词。今天,记者试图联系浙大教师采访,但遭到拒绝。结果,我们在浙江大学进行了一次随机的街头访问。有些受访者还是本科生,其中一些已经进入博士学位。虽然他们有不同的学术背景和不同的专业,但他们说大部分的学校学生都支持他们。

  在校学生:我认为自己是一个创新的,新一代的阅读习惯,90后是移动媒体。最重要的知识体系的传播,如果让读者能够更亲密地阅读奖学金,我们会鼓励大家去学坛,接近大众。我认为这是可以接受的。标准可以用来测试新的测试,如果不是很理想的话,我们可以这样做来纠正。

  反对派的声音在年长的年龄较大的毕业生中开始变得响亮起来。

  过去的毕业生:由于有很多因素被认为是可控和可操作的,所以它有偏向于衡量一篇文章的价值。新口径的开放可能导致一些学者关注新媒体和减少学术努力。

  不可否认的是,目前高校教师和科研队伍在评估职称时,需要依靠越来越少的专业权威和核心期刊,各种学术期刊供求矛盾频发,腐败现象频发。学术界迫切需要新的标准来客观评价师生的科学研究和教学水平。但毕竟网络传播规律与学术价值之间存在巨大差距。用最简单的话来说,每十万人以后都有一些有趣的基因,但引人注目的标题也是如此。前者的作用微不足道,具有良好的名誉和真正的学术研究。浙江理工大学新闻与传播学院教师丹宝顺认为,网文相当于学术文章的做法不当。

  葆拉:这是不是相当于这些作品的学术文章?在学校奖励可以相当于一本学术期刊多少钱,十万+给多少钱,这个可以相当,如果这个(净)相当于学术文章,我觉得这个说法是不恰当的。

  支持者认为,学者们不能只在象牙塔做学者,要积极参与公共事务,公共知识传播,这是当前基本的社会共识。学者的社会价值应在新媒体话语体系中发挥更重要的作用。

  浙江财经大学历史教师高伟:我个人同意。传统上,这取决于你的职位,看看你发送的核心期刊有多少篇文章。你可能会看到的是这个小圈子里的人在看什么。如果以网络文章的形式来说,就会发现作者的素质是以高质量的方式呈现出来的,深受每个人的喜爱,作者的价值体现在高社会值。

  根据“办法”,优秀的网络文化成果将由浙江大学党委宣传部每年6月份率先组织专家委员会进行鉴定。对于几何的影响是否会对现有的学术评价造成影响尚不清楚。

  中国政法大学传播法研究中心副主任朱伟在媒体上评论说,在这个门户网站,微观两端的观众人数远远超过了读互联网时代的核心期刊。浙江大学是敢为人先的勇气值得肯定特别是近年来,传统媒体转型后,传统媒体打造的“微微端”等新媒体平台具有权威性,广泛性在沟通和时间效率。政府更愿意采纳,社区更愿意接受。该行业更愿意吸收从这样的平台产生的学术文章。同时也回到了学术评价体系的初衷:注重成果本身的价值和影响,而不是在核心期刊上发表。

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